作者/尹多玉
我是一位中學的諮商教師。在校園裡，我是最貼近孩子的大人，我是他們的老師，也是可以諮詢的對象。既是一個大人，又是一個老師，想要打開孩子的心房並不容易，而且一年比一年困難。
在學校被許多孩子圍繞著，同時也養育著兩個孩子的我領悟到了的一件事，那就是父母、諮商師、還有農夫要做的事情其實非常像。諮商師就如同來諮商的孩子的第二個父母，在孩子的成長過程中扮演著再教育的角色，幫助他們發現自己的價值並學習如何與他人溝通。就跟農夫施肥、播種、等待萌芽、給予適當照顧一樣，諮商師傾聽接受諮商的孩子，在他們心中種下希望與溫暖的種子，一邊默默關心，一邊等待嫩芽冒出來，一邊幫助他們健康長大。不管是諮商師、家長或農夫，都在漫長的過程中耐心地守候，並全心全意地付出。
在與孩子相處的過程中，我覺得特別困難的就是要確實傾聽並察覺孩子的心聲。青春期的孩子只要稍有不對勁就會立刻緊閉雙唇，這種時候只有誠懇地對待孩子，讓他們相信我們的言行舉止是發自內心時，才有可能打開他們的心房。也只有當了解孩子內心的真實想法，還有懂得欣賞他們的光芒時，彼此才能展開對話。不過，因為孩子內心所築的牆看起來又高又堅固，就連我也經常躊躇不前。
還有，等待其實是最困難的。每當幾次諮商下來，孩子一點變化也沒有時，總會令我忍不住懷疑「自己所做的努力到底有沒有用？自己是不是真的做對了？到底要持續到什麼時候？孩子會不會變得更刁鑽？自己會不會錯失孩子需要幫助的瞬間？」等待的過程中我大部分都在煩惱這些問題，也時常感到不安，雖然知道懷抱希望堅毅地等待很重要，實行起來卻很不容易。
其實，不用費盡心思給孩子最特別的東西，能夠一直陪伴在身邊才是最重要的。孩子有需要時，父母給的卻不是他們想要的，那可是一點幫助也沒有。即使道理全都懂，還是有很多父母內心經常感到焦急，因此制定了一堆目標或計畫，而不是去關心孩子本身。在我看來，那只是將更好的方法罷了，如果不能配合孩子的速度，或是不符合孩子真正的需求，這些提案與建議當然都只會慘遭拒絕，最後只能一邊後悔，一邊下定決心不要依照父母的標準來判斷。最重要的並不是按照自己的方式去關心和愛，而是必須先確認孩子是否認為自己被尊重、被體諒、被愛。這樣做大人才不會很快就感到失望，孩子也可以減少辜負大人期待的負擔感。只有當彼此能夠更自在、舒服地相處時，才能建立起彼此的關係。
我在學校擔任教師已經十幾年了，雖然每天與孩子們相處，但就跟天下所有的父母一樣，要跟青春期的孩子相處對我來說仍然是一件很難的事。希望他們可以拿來好好利用，做些有意義的事的時間，他們通常會拿來睡覺，要不然就是玩電動、打線上遊戲，或是掛在社群網站上；苦口婆心勸孩子做一些對人生有意義的事，他們不管三七二十一先拒絕再說；父母說一百句也比不上朋友的一句話，很重視朋友，只想和他們一起打發時間。我當然也會擔心那個曾抱在懷中溫柔的孩子正在離我遠去，不過，最令我感到辛苦與鬱悶的，仍然是沒辦法輕易地了解孩子的內心世界。
仔細想想，不管青春期以哪種面貌展現出來，這些都是孩子成長的證據，請一定要記住這個事實，那個曾經被父母抱在懷裡的孩子正在轉變為一個獨立自主的成人，而在這個過程中難免會經歷許多挫折或失敗，但那就像打預防針一樣，一開始可能會發燒或不舒服，但正是這樣才能產生免疫力，才能達到或完成每一個發展階段的人生課題。
世上沒有人是完美的，父母當然會擔憂也會犯錯，有時候因為太不安所以連一步也跨不出去，只能留在原地飽受折磨，有時候也想接受適當的幫助，有什麼好方法的話也願意嘗試看看……我想世上所有的父母應該都有著相同的心情吧。如果彼此分享經驗可以互相學習的話，我曾有過的經驗或許能夠幫上忙，帶著這樣的心情，這本書誕生了。這本書的內容是我與孩子們在學校所經歷的故事，同時也是最近校園裡實際發生的問題，再根據青春期在心理上、行為上的特徵為基礎所撰寫的，希望能幫助父母更理解孩子，並養育出更幸福、更健康的孩子。只是，希望讀者一定要記得，每一個孩子都是獨一無二的存在，因此不能只是用共通原理或固定公式對待他們。最後，也希望這本書能夠成為通往孩子心房的其中一條道路。
今天，我也期待我的孩子與世上所有的孩子都能認為自己是珍貴的人，也有能力分享溫暖給周圍的人。
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